Prof.in Dr. Birgit Becker

Goethe-Universität Frankfurt
Institut für Soziologie
Theodor-W.-Adorno-Platz 6, Campus Westend, PEG 3.G085
60629 Frankfurt am Main

+49 (0)69 798-36673

ist Professorin für Soziologie mit dem Schwerpunkt Empirische Bildungsforschung am Institut für Soziologie der Goethe Universität Frankfurt, Fachbereich Gesellschaftswissenschaften.

Der Schwerpunkt ihrer Forschung liegt im Bereich Bildung und Bildungsungleichheit, insbesondere in der (frühen) Kindheit. Dabei beschäftigt sie sich auch mit verschiedenen Bildungsübergängen: dem Übergang in eine Kindertagesstätte, in die Grundschule sowie in die Sekundarstufe I. Diese Übergänge untersucht sie insbesondere dahingehend, inwiefern an diesen Übergängen Ungleichheit reproduziert wird, wobei ein Fokus auf soziale und migrationsbedingte Ungleichheiten gelegt wird. Sie beschäftigt sich zudem mit Bildungs- und Entwicklungsprozessen in längsschnittlicher Perspektive. In ihrer Forschung verwendet sie Methoden der quantitativen empirischen Sozialforschung.

Doing Transitions Publikationen

Ethnische Ungleichheiten in der vorschulischen Bildung.

Becker, B. & Biedinger, N. (2016)

In: Diehl, C., Hunkler, C. & Kristen, C. (Hrsg.): Ethnische Ungleichheiten im Bildungsverlauf: Mechanismen, Befunde, Debatten

Wiesbaden: Springer VS

The Risk of Delayed School Entry by Migration Background in Different Institutional Settings.
Can Reformed School Entry Procedures Buffer Ethnic Educational Inequality at School Start?

Tuppat, J., Becker, B. & Lange, M. (2016)

In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (im Erscheinen)

Elementarbildung – der erste Schritt in die Bildungskarriere

Becker, B (2012)

In: Dippelhofer-Stiem, B. & Dippelhofer, S. (Hrsg.): Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online. Fachgebiet Erziehungs- und Bildungssoziologie

Weinheim: Juventa

Etappen in der Bildungsbiographie.
Wann und wie entsteht Ungleichheit?

Becker, B. & Reimer, D. (2010)

In: Becker, B. & Reimer, D. (Hrsg.): Vom Kindergarten bis zur Hochschule. Die Generierung von ethnischen und sozialen Disparitäten in der Bildungsbiographie

Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Welche Kinder gehen früher in den Kindergarten?
Ein Vergleich zwischen deutschen und türkischen Familien

Becker, B. (2009)

In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 29 (4)

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