Prof. Dr. Bernhard Schmidt-Hertha

Eberhard Karls Universität Tübingen

Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Erwachsenenbildung

Münzgasse 11, Raum 110
72070 Tübingen

+49 (0)7071 29-75016

ist Professor für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt berufliche und betriebliche Weiterbildung am Institut für Erziehungswissenschaft der Eberhard Karls Universität Tübingen, Abteilung Erwachsenenbildung/Weiterbildung.

Neben Bildung und Lernen in der zweiten Lebenshälfte gehören informelles Lernen und Qualitätsentwicklung in Bildungskontexten (z.B. in Erwachsenenbildungseinrichtungen oder Hochschulen) zu seinen Forschungsschwerpunkten. Darüber hinaus beschäftigen sich verschiedene Projekte unter seiner Leitung mit Fragen der Erfassung und Entwicklung von Medienkompetenz. Er ist Begründer und Moderator des internationalen Forschungsnetzwerks zu „„Learning and Education of Older Adults (ELOA)“ und Mitherausgeber der Online-Zeitschrift bildungsforschung.org. Bernhard Schmidt-Hertha ist als Berater und Gutachter Mitglied in verschiedenen nationalen und internationalen Gremien und moderiert u.a. eine Expertengruppe zum Thema „„Bildung in einer Gesellschaft des langen Lebens“ im BMBF.

Doing Transitions Publikationen

Bedeutung bildungsbiografischer Zäsuren für die Weiterbildungsbeteiligung älterer Erwerbstätiger

Schmidt-Hertha, B. & Müller, M. (2016)

In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 45 (3)

Bildung und Übergänge

Walther, A. & Stauber, B. (2016)

In: Schmidt-Hertha, B. & Tippelt, R. (Hrsg.): Handbuch Bildungsforschung. 3. vollständig überarbeitete Auflage

Heidelberg: Springer VS

Universities and Engagement: International Perspectives

Field, J., Schmidt-Hertha, B. & Waxenegger, A. (Hrsg.) (2015)

London u.a.: Routledge

Learning Across Generations.
Contemporary Issues in Older Adult Education

Schmidt-Hertha, B., Jelenc Krasovec, S. & Formosa, M. (Hrsg.) (2014)

Rotterdam: Sense

Lernen im Lebenslauf im Kontext demografischen Wandels und Intergenerativen Lernens

Schmidt-Hertha, B. & Tippelt, R. (2011)

In: Arnold, R. & Pachner, A. (Hrsg.): Lernen im Lebenslauf

Baltmannsweiler: Schneider

Dropout in der Erwachsenenbildung

Schmidt-Hertha, B. (2011)

In: Zeitschrift für Pädagogik (2)

Pädagogische Netzwerkarbeit im Kontext Lernender Regionen und Metropolen –
Herausforderungen bei „„Übergängen“

Tippelt, R. & Schmidt, B. (2007)

In: Böhm-Kasper, O. & Schuchart, C. (Hrsg.): Kontexte von Bildung. Erweiterte Perspektiven in der Bildungsforschung

Münster: Waxmann

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