Bedeutung bildungsbiografischer Zäsuren für die Weiterbildungsbeteiligung älterer Erwerbstätiger

Schmidt-Hertha, B. & Müller, M. (2016)

In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 45 (3)

Bildung und Übergänge

Walther, A. & Stauber, B. (2016)

In: Schmidt-Hertha, B. & Tippelt, R. (Hrsg.): Handbuch Bildungsforschung. 3. vollständig überarbeitete Auflage

Heidelberg: Springer VS

Universities and Engagement: International Perspectives

Field, J., Schmidt-Hertha, B. & Waxenegger, A. (Hrsg.) (2015)

London u.a.: Routledge

Learning Across Generations.
Contemporary Issues in Older Adult Education

Schmidt-Hertha, B., Jelenc Krasovec, S. & Formosa, M. (Hrsg.) (2014)

Rotterdam: Sense

Lernen im Lebenslauf im Kontext demografischen Wandels und Intergenerativen Lernens

Schmidt-Hertha, B. & Tippelt, R. (2011)

In: Arnold, R. & Pachner, A. (Hrsg.): Lernen im Lebenslauf

Baltmannsweiler: Schneider

Dropout in der Erwachsenenbildung

Schmidt-Hertha, B. (2011)

In: Zeitschrift für Pädagogik (2)

Pädagogische Netzwerkarbeit im Kontext Lernender Regionen und Metropolen –
Herausforderungen bei „„Übergängen“

Tippelt, R. & Schmidt, B. (2007)

In: Böhm-Kasper, O. & Schuchart, C. (Hrsg.): Kontexte von Bildung. Erweiterte Perspektiven in der Bildungsforschung

Münster: Waxmann